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什么是“双轨教学法”

来源:北美双华汉语学校  作者:佚名  访问量:1253  时间:2012-08-28 09:45:36  【    】

                                                         Lucy Jiang

  北美双华汉语学校研发出的“双轨教学法”,即学生在学习新知识的同时复习已学过的知识。不过并不是明白这一教法就可以高效率的应用在教学中。

  采用传统教材是不能够完成此种教法的。北美双华汉语学校在运用这一教法的前提下,首先研发编制完成了与之配套的基础系列十二级教材和升级版教材,从基础入手,以国际汉语教学大纲为依据,并加入了独特性的内容设计和训练手段。因此,无论在拼音、基础识字、写字、写作和中国传统文化、智慧故事、励志、东西方礼仪、儿童金钱观、现代文化与信息传递等内容设计上都形成了一个完整、高效运转的系统。在多年的实践教学中,双华汉语高班学生在中文写作方法的训练上已有效的帮助和运用到英文写作中,在写字上有的家教学生可以达到一个半小时听写640个汉字全部过关的速度。而在课堂上,学生一旦掌握和适应这种方法,通常可达到一个半小时完成200-500字的听写训练。并且在一次两个小时中文上,学生们除了学新课外,复习、考试也是占很重要的时间比例。因此,在双华汉语学校学习,孩子们已经把考试看作很轻松的事。因为每次课都有考试,而不是像传统教学,一学期两次考试(期中、期末),家长看分高兴,看孩子的中文能力发愁与实际应运脱节的状况。

  教学是一门学问、是一门艺术、是一门科学。否则,为什么在中国所有人都会说汉语,但并不是所有人都可以当中文老师呢?

  北美双华汉语教材与教法不承诺适应所有海外地区,但绝对适应温哥华本地学生,因为所有知识结构和课程系统设计均是在温哥华丰富的一线中文教学基础上,针对温哥华本地的学生量身定做的,所谓“量体裁衣、因材施教”。

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